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中国工程教育的跨越式发展，本质上是对国家战略需求与人才培养路径之间日益紧密关系的深刻反思。过去，工程教育常常被视为工业化时代的技术传承器，以“学一套，用一套”的模式支撑着重工业的快速发展。然而，随着经...